氣象站的應(yīng)用*域越來越廣泛，氣象科普教育面臨著新的形勢和新的要求，提高學(xué)生的科技意識，1930年代朱克珍提出氣象站進(jìn)入校園，增強(qiáng)青年學(xué)生的公共氣象意識。
                                                  

　　1。外觀及性能。

　　a。 電磁兼容設(shè)計和嚴(yán)格的環(huán)境適應(yīng)性設(shè)計?？稍趷毫迎h(huán)境下使用。測量精度高。穩(wěn)定性可靠。產(chǎn)品技術(shù)指標(biāo)滿足氣象觀測規(guī)范要求。

　　b。 整機(jī)防護(hù)等級為IP66。可在各種惡劣的現(xiàn)場環(huán)境下全天工作。快速防水插頭防護(hù)等級為IP68。

　　2。綜合指數(shù)。還可以有綜合溫度熱指數(shù)(WBGT)。極端熱指數(shù)。風(fēng)冷指數(shù)。紫外線指數(shù)和風(fēng)速等級監(jiān)測。更加智能化。人性化。健康化。

　　3。通信方式。網(wǎng)絡(luò)基站分配方式?？蓪崿F(xiàn)多點自動氣象站網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測。同時滿足局域網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)共享和查看。

　　a。 有線方式。RS232/RS485/USB等標(biāo)準(zhǔn)通訊接口。

　　b。 無線模式。GSM/GPRS/CDMA等無線網(wǎng)絡(luò)模式實現(xiàn)異地遠(yuǎn)程監(jiān)控。

　　4?？纱蜷_通訊指令碼。與學(xué)校其他監(jiān)控軟件無縫連接。協(xié)助學(xué)校完成氣象數(shù)據(jù)采集。自動控制和工作模式切換。

　　培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。幫助學(xué)生學(xué)會做人做事。氣象科學(xué)綜合運(yùn)用物理?；瘜W(xué)。數(shù)學(xué)。環(huán)境。生命?？臻g等科學(xué)原理和技術(shù)成果。是一門多學(xué)科的智能集成。校園氣象站的活動拓展和補(bǔ)充了教材知識。開闊了學(xué)生的科學(xué)視野。引導(dǎo)學(xué)生從氣象學(xué)的入門做起。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)。熱愛科學(xué)。探索科學(xué)的興趣;在氣象觀測和科技活動中。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的耐心。細(xì)心和責(zé)任心?？茖W(xué)態(tài)度。科學(xué)精神?？茖W(xué)素質(zhì)等。參與校園氣象站活動。需要我們與學(xué)生共同努力。彼此相處。遵守時間和紀(jì)律。校園氣象站是教育的搖籃。對兒童健康人格的塑造起著良好的作用。

中小學(xué)校園氣象站,為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，吸引眾多氣象愛好者參與科普學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行科學(xué)技能和技術(shù)培訓(xùn)提高他們的綜合素質(zhì)。